2016年 第07期目录
教育教学研究
(1)微言要义之三角比与三角函数
徐坚;徐章韬
(4)养育中学生的“数学抽象”素养——例谈“由特殊到一般”的数学教学策略
张小娟;余继光
(9)要重视教学实例的解剖研究——从“两平面垂直（第1课时）”的一个教学实例谈起
丁益民
(12)高中数学双向动态生成模式探索——以导数与积分教学为例
徐道奎
教学参考
(18)高中数学上教版“函数概念”的教材研读
袁青
(21)两道经典导数不等式的评讲历程
马金仙
(24)在困惑处归本源，于本源处看生成——也谈教材的处理与思维培养
陈勇
(27)透视数学核心素养，漫话课堂转型抓手——从《函数与方程》的教学实录谈起
华志远
(31)从静态到动态，从封闭到开放——一堂平面向量数量积复习课
郑日锋
解题方法
(34)一个被忽视的本质联系
张晓东
(36)对学生一种“秒杀”解法的课堂研讨
佟成军
(38)交流中探究 探究中出彩——一道三角求值问题的探究
郭建华[1];于健[2]
专论荟萃
(41)一道有关椭圆问题的探究
邱慎海
(44)为什么可以利用判别式求解——一道直线族包络的探究历程
毛良忠
复习参考
(47)一道高考试题对数学试题编制的启示
江保兵
(50)研究高考真题，提高二轮课堂效益——以“直线和圆”为例
殷玉波
(54)轨迹问题的命题新趋向
刘鸿春
(57)善于联想，让思考更流畅
吴彤
(60)我为高考设计题目
甘志国
课外园地
(63)Philon线问题的多角度分析
王凯