2016年 第06期目录
辅教导学
(1)“用教材教”盘活“数学育人”一盘棋
阳志长
(5)利用信息技术在数学实验中深化学生的数学思想
丁浩勇
(9)观察 归纳 猜想 发现——基于数学教学设计培养学生合情推理的视角
张昆[1];张乃达[2]
(13)让教材成为课堂教学创新的催化剂
冯克永
(17)精心创设“问题串”激活学生思维
许赞锦
(21)把握数学课堂教学提问的时机
赵绪昌
(25)“微视频”让高中数学习题课“翻转”出高效率
黄雯
(29)原点到远点：基于概念转变心理过程的教学设计——以“曲线在一点处的切线”为例
余金荣;何金红
(32)例谈数学归纳法的创新应用
蓝云波
(35)一道绝对值不等式试题的解法剖析及背景探究
蒋亚军;魏定波
(38)调和级数∑k=1^n1/k的性质与应用
聂文喜
(40)再说一道赛题
张城兵
(42)争鸣
专论荟萃
(45)两道“怪异”不等式题背景的挖掘及拓展
张艳宗;胡水林
(47)探究一个代数不等式的心路历程
安振平
复习参考
(49)一道教材习题的研究性学习
彭光焰
(54)对“立体几何中的向量方法”复习课的教学思考
郑良
(60)我为高考设计题目
佟成军
课外园地
(63)以帕斯卡定理为题根的编题探源
甘大旺